Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 196. Читать онлайн

подвигнутьЛаурукдисциплине, что вернуло бы матери радость общения с дочерью, и, с другой стороны, следовало бы позаботиться о том, чтобы не очень страдала спонтанность ребенка.

По сути дела любое воспитание — это компр,mace,Но ддще всего это компромисс не меж у потребностями воспитателям ребенка а меж зап осами воспитателя и конк етными сиюмиу жюпввымрак~~. И ти комп ыи ы т от бывают Фальшивы А самое печадьнос что вдюбом случае такие ложные компромиссы отражаются ня шансахдетсK01'î развития. Если вообгисгул1гг!гтру'»тнр"т'О рро е «и анального еоснитания» то это

такие условия, в которых родитедям или воспитатеддм удается

р Шиыииаип У б " в вития детей и все же совместная жизнь в бо ьшой степени приносит радость всем. В ином случае агрессии (чаще всего бессознательные) и защита против страха со стороны воспитателя грозят превратиться в патологические факторы развития ребенка.

3. ОБ ИЗМЕНЯЕМОСТИ ПСИХИЧЕСКИХ

СТРУКТУР РЕБЕНКА

Традиционную психотерапевтическую позицию в представленной вначале ролевой игре мы изложили устами Фрейда. Исходя из этого, бессознательные про ессы п унимают частие во „,иаавиаы„, р „, Ид „ттт, „,б„„

невротических симтгЗшгх дрлБх-н"

ны они оказыг аютсопротивдсниеприобретению нового опы-

П

тяЛр"гпугж"тг"т 0 Б1Т yr.вяиияр.тгясушествуто111им образном пережигчяш.йтяхдцсцринимается сечеюгадно-и, таки" LÎ[áöàçîì,

т „

руютещ. По этой причине субстантивные изменения удаются "лишь тогда, когда ребенку (снова) открывается сознательный подход к вытесненным представлениям или бессознательным стратегиям защиты против конфликтов. Аэто значит: путем психоаналитической терапии или «анализа ребенка».

Конечно, это касается многихдетей. Опыт моей собствен-

ной практики воспитательной консультации показываеттакже, что данная оценка не должна глобализироваться, то есть значи-

тельные «структурныс» изменения, надежда на которые возла-

197

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 196. Читать онлайн