Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 182. Читать онлайн

плицировано или имплицировано) пользующиеся популярностью у воспитателей теории о детской душе и развитии ребенка, травмирующие воспитательные стили и взаимоотношения были справедливо признаны факторами невротического развития.

С другой стороны, насколько бы ценны ни были эти работы для психоаналитического, а также научно-воспитательного теоретического образования, психоаналитическая педа-

гогика потерпела провал в отношении главного своего задания: умения так изменить воспитательную реальность, чтобы избегнутьдальнейшего невротического развития детей. И не только в общественных масштабах; цель профилактики неврозов не позволяет реализовать себя даже в отдельных случаях. Психоаналитической педагогике не удалось преобразовать свой критический анализ и свои знания о развитии ребенка в

позитивные, что называется, альтернативные предложения по поводу воспитания". Констатировав в 1929 голу значение психоанализадля профилактики неврозов, Анна Фрейд заметила, что «пройдет еще немало времени, пока удастся найти

теоретические построения и практические рецепты, которые можно будет рекомендовать для общего применения»; 25 лет спустя Анна Фрейд резюмирует свои размышления об отно-

шениях психоанализа и воспитания следующими словами: «Несмотря на то, что эта статья служит намерению проследить за поиском корней неврозов до самого начала жизни, следует решительно заявить, что здесь будет избегнуто любое заключение по поводу профилактики... С изложенных здесь позиций подверженность невротическим конфликтам кажется ценой, которую следует уплатить за комплексность человеческой личности». Можно сказать, это была лебединая песня пси-

хоаналитической педагогики двадцатых и тридцатых годов о

своих высоких целях.

Но рассмотрим те позитивные предложения, на которые возлагались надежды профилактики неврозов;

* прежде всего, мы все встречаемся с постоянными требованием общего детского анализа;

* а также и с требованием психоанализа родителей и воспитателей. Анализ может помочь выявить вытеснения, которые мешают понимать аффекты детей и препятствовать превраще-

183

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 182. Читать онлайн