Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 152. Читать онлайн

видеть, что подростки, обладающие именно такими чертами, трудно входят в дружеский контакт (сюда относятся и нормальные гетеросексуальные отношения); именно они чаще всего оказываются отвергнутыми, быстро отступают, если им что-то не удается, постоянно попадаютв социальные конфликты, не могут устоять перед соблазном и т. д.

В таких случаях следует подумать о психотерапевтических

мерах. Правомерность данного решения стоит не только на on-

редсленных нормативных представлениях о психическом здоро-

вье, но и по соображениям защиты будущего.

2.2. Возможности школы в оказании поддержки

условно осужденным подросткам

2.2. 1. Работа с родителями

Возможности школы воздействовать на семейную атмосферу и воспитательный стиль родителей на первый взгляд кажутся весьма ограниченными. Мало того, попытки такого влияния воспринимаются семьей как вторжение в личную сферу. Кроме того, они в отличие от вмешательства работников Департамента по делам подростков и юношества официально не лер . К ° ., и б ° .рииилллк"- ВОр В е е (КЯ г.праде дипгупттКип),-

У ы

р ° . о «ллллл в.р;ииллилиии

р ° лилллилллликлллллюсю вши и л ли р « . к

илл rav б р лил|блики Л стыд за то что они «пдохо воспитади» сына илццмь. Такие родители31з гаютконсудьтаггий и бесед, опасаясь осуждения со стороны посторонних -- особенно педагогов, любой совет зву-

читдля них как критика. Часто именно институционные предписания затрудняютдо-

верительные отношения между родителями и социальными работниками или психологами. Осложняет дело и то, что между родителями и школой уже сложились определенные отношения, а, как известно, с новым человеком говорить на столь безрадостную и наболевшую тему всегда намного легче. Новый контакт избавлен от феномена «нарастания страха».

153

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 152. Читать онлайн