Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 101. Читать онлайн

* Приветствие.

*Добрые пожелания и благодарность родителям за их решение отдать ребенка в детский сад (это освобождает от чувства вины перед ребенком за этот шаг); краткое освещение педаго-' гических функций группового воспитания.

* Обращение к родителям с просьбой о сотрудничестве (вместо замечаний), особенно в том, что касается осведомленности о домашней обстановке, которая может тревожить ребенка. Обоснование; ребенок приходит в детский сад с грузом домашних проблем, они отражаются на его поведении, воспитатели должны быть в курсе дела, чтобы суметь правильно реагировать. Например, для воспитательницы важно знать, почемуданный ребенок умышленно сломал игрушкудругого, и если

on сделал это только потому, что в этот момент он расстроен из-за своей тяжелой жизненной неудачи, она будет обращать-; ся с ним по-другому, чем с тем, который совершил подобное же по какой-либо иной причине. Для этого необходимо постов янное общение с родителями, оно не должно занимать много времени, достаточно обмениваться несколькими фразами ут->~

ром и вечером.

Мотивировать родителей можно приблизительно такой беседой: «Во всех семьях случается, что...»(ссоры между родителями; тяжелые конфликты и наказания; долгое или частое от" сутствие отца; смерть кого-то из близких; проблемы с братьями и сестрами; нервное состояние одного из родителей, что порой приводит к несправедливости, ит. д.). Свободное упоминание о. таких проблемах показывает, что, во-первых, для воспитателей это привычные трудности и, во-вторых, подобное случается в жизни достаточно часто и это «педагогические будни», которых

не следует стыдиться.

' Осведомление и обмен опытом поможеттакже и родителям лучше понять своего ребенка, ведь они в основном видят, как их ребенок ведет себя с ними, и не знают, каков он без них. А большинство детей ведет себя в различных ситуациях по-разному.

* «Облегчающее» пояснение: дети в группе чаще всего болей примерны идисциплинированы, чемдома. Этот факт заставляет некоторых родителей думать, что они просто не умеют обращаться одетыми, но это не так. Все дело втом, что там, где отно-

102

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 101. Читать онлайн