Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихоаналитическая педагогика, Фигдор ГельмутФигдор ГельмутПсихоаналитическая педагогика
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Гельмут Фигдор pdf   Читать

Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств.

В книге рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы.







PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г.
Страница 100. Читать онлайн

ретного, ищут отговорки, отрицают, уходят от ответа, скрывая Нечистую совесть, стараются не смотреть в глаза или просто убе-

3. Первое родительское собрание

Итак, в позиции, занимаемой многими родителями по от° ипюк~~ехак «1«в» Е.

11ыйобразецотношений совершеннопротивоположныйразумному, то есть «взрослому» пониманию проблемы.

Вспомним, по какой схеме проходит первое родительское собрание, которое, несомненно, закладываетоснову их преставления -- осознанного или неосознанного — о детском саде. По

моему опыту, большинство директоров начинают свое выступление с подробной и настойчивой информации о часах работы, [оплате и с других организационных aorrpocoa, таких, как питание, сон, экскурсии, форма одежды и др. Родители приглашается к активной совместной работе (или выслушивают нарекания), подчеркивается важность кооперирования и т. д. Ситуация, таким образом, поразительно напоминает первое выступ-

ление учителя или директора школы перед учениками в начале учебного года, ставящего себе задачей напомнить несовершеннолетним об ихдолге.

Подобная инсценировка не только может вести к описан- ным инфантильным образцам отношений, но она также укреп-

hhST„,.«~ p il ~ » «р

рессии в отношениях с воспитателями,

Как этого избежать? Вернемся к нашему сравнению взрослых с детьми. Вспомним, чтодети не только строптивы и, в силу [,

своей склонности к чувству вины, прибегают к защите, они в то же время ждут подсказки, руководства и благодарны нам залюбую помощь. Поэтому необхо мо спо ьзо ать пе агогичес-

1 «» Г Шта~а.ГЫ Г 0» иаир»- жи и укрепления отве "твеТШотдтг родителей а ни в коем слу-

чае недля осуждения к итики их гтейгтвий.

Вот предлагаемый мною приблизительный план встречи с

родителями в начале года:

101

Обложка.
PDF. Психоаналитическая педагогика. Фигдор Г. Страница 100. Читать онлайн