Глава 6. Желтый вектор — рот


...

Желтые дети

Желтый ребенок постоянно обуреваем стремлением высказаться. Вербальный[22] интеллект — его сила, он даже лучше соображает, когда говорит. Приходит такой мальчуган домой из детского сада: «Мама! Мама!» — «Пойди папе расскажи». — «Папа! Папа!» — «Пойди маме расскажи»... А представьте себе Синих родителей (чувствительное отверстие — уши), для которых лучший звук на свете — это тишина. Вот Желтый ребенок и мечется между людьми, которые не готовы его слушать, и как бы «захлебывается» своим потоком слов. Нередко у таких детей развивается заикание.

А если дома не слушают, то можно пойти во двор. А там слушают только про самое интересное. «А у нас в квартире газ, а у вас?» — «А у нас... А у нас... Вспомнил! А у нас в детском саду хлеба не дают — вообще никогда!» — «Да ты что! Не может быть!» — «Да я точно вам говорю!» А тут мама идет мимо (Оранжевая или Коричневая): «Ну-ка, сыночек, пойдем к воспитательнице, и ты при ней повторишь то, что сейчас сказал. Ах, значит, ты врешь?! Вот тебе по губам, чтобы ты больше не врал!». Ну, он и не врет теперь, он просто заикается всю жизнь.

Важно понимать, что Желтые дети на самом деле не врут — они просто фантазируют. Они от этого «вранья» никакой выгоды не получают, у них есть только одна цель — чтобы их слушали. И когда реальных событий не хватает, ребенок переходит на интересное фантазирование.

Точно так же поступают Желтые взрослые: когда им недостает правдивых деталей для красивого рассказа, они приукрашивают факты выдуманными подробностями, но в этих фантазиях обычно нет корысти или злого умысла (чего не скажешь о виртуозном вранье фиолетового вектора).

Но ведь возбуждения оральной зоны можно добиться не только говорением. Если ваш ребеночек долго сосет соску, грызет ногти, на ночь кладет за щечку полкотлетки, то это не значит, что он плохо воспитан. Просто у него сейчас такой способ получения удовольствия от значимой зоны. И если не дать ему в детстве натешиться этими маленькими радостями, то во взрослой жизни он будет курить сигареты или трубку, сосать спички или травинки и т. д. Кстати, длительное сосание соски — это признак нехватки оральных удовольствий.

В школе такому ребенку лучше даются предметы, где надо много говорить, а с точными науками у него несколько хуже. Он ведь хорошо соображает, лишь когда сам говорит и когда на него обращено внимание окружающих.

Как Желтый подросток готовится к экзамену? Он прочитывает одну страницу в книге и отправляется на кухню. Там он съедает «полочку» в холодильнике, возвращается к книге, читает еще одну страницу и идет курить. Потом он прочитывает третью страницу и идет говорить по телефону. После чего порядок действий повторяется: холодильник, сигарета, чай, кофе, телефон. К вечеру холодильник пустой, сигареты кончились, телефон сломался, а в книге прочитано всего несколько страниц. На следующее утро ребенок идет на экзамен, и если экзамен письменный, то он погиб. Ведь ему, чтобы хорошо соображать, нужно обязательно говорить (или хотя бы шептать себе под нос — артикулировать). Но на это сразу последует: «Рот закрой!» Он рот закрыл, и мысли остановились...

А вот если экзамен устный, то он спасен. Потому что Желтый может говорить на любую тему долго и красочно, даже если ничего не знает.

Однажды Желтый студент сдавал экзамен по зоологии. Болтаясь накануне между телефоном и холодильником, он успел выучить только один билет — про блоху, а ему попался билет про собаку. Он и говорит: «Собака — это млекопитающее, у нее есть шерсть, и там бывают блохи. А теперь: анатомия блохи...» — и дальше красочный рассказ про блоху. Экзаменатор дослушал до конца: «Очень интересно рассказываете, но немножко не по теме. Давайте еще один билет». Студент достает второй билет, а там вопрос про кошку. Он с не меньшим вдохновением говорит: «Кошка — это млекопитающее, у нее есть шерсть, и там бывают блохи. А теперь: физиология блохи», — и опять про блоху. Экзаменатор все выслушал, но не унимается: «Здорово, но опять не по теме! Вот если и третий билет ответите, тогда — “пятерка”. Студент достает третий билет, а там про рыбу... Он покрутил билет в руках и говорит: «У рыбы нет шерсти, а вот если бы была, то в ней бы были блохи…» — и давай опять про блоху…

Желтым детям легко даются иностранные языки, особенно в разговорной части (хорошее знание грамматики — это у Коричневых). То, что Желтый проговорил сам, он запоминает навсегда.