ПравообладателямПсихолингвистика, Белянин Валерий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Белянин Валерий Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебнике представлены основные проблемы психолингвистики. Освещаются общие вопросы теории речевой деятельности, сферы приложения этой дисциплины и приводятся конкретные примеры из отечественной и современной зарубежной научной литературы.

Для тех, кого интересуют проблемы языка и сознания, языковой личности, языкового воздействия и манипуляции

DJVU. Психолингвистика. Белянин В. П.
Страница 61. Читать онлайн

Звукоподражательное слово

Значение

147

трам-тарарам

дзинь-ля-ля

о шуме, грохоте

о звоне разбитой посуды

148

149

шурум-бурум

о заварушке, конфликте

Во-вторых, детские словечки построены по легкой для ребенка фор'ме: как правило, это согласный плюс гласный. Недаром первые слова ребенка строятся именно по этой модели: мама, иаиа, дядя, тетя, и частично детское словечко — баба (о бабушке). Повтор одного и того же слога (с небольшой модификацией) облегчает запоминание и использование такого словечка ребенком. Уже несколько позднее по=являются более сложные в фонетическом плане слова (150, 151).

Детское слово

Значение

150 арик-repae

имитация закрывающегося зам-

ка

151 лиф-лаф

звук выстрела

В-третьих, такого рода словечки иногда обозначают табуированные .слова из взрослой речи. Ведь некоторые взрослые (особенно женщины) не любят грубых слов, обозначающих действия мочеиспускания нли дефекации, а детские словечки, обозначающие то же самое (nuии или ка-ка) звучат достаточно нежно (152). Даже по-японски говорят смягченное shee-shee, когда высаживают ребенка на горшок «по- маленькому».

(152) Оу-ка, сделай ии-ии перед баиньки, а то мамочка ата-та

сделает.

Что можно сказать о таком вроде бы неправильном языке? Нужно : ли употреблять детские словечки в разговорах с детьми? Не лучше ли сразу приучать их к правильной речи? Думается, что ничего особенно плохого в том, что дети до трех лет используют такие словечки, нет. Ведь по наблюдениям детских психологов, даже ребенок четырех

63

Почему такие слова существуют в речи детей и, что любрпытно, ;взрослых? Объяснений тут несколько.

[ Во-первых, многие их этих слов звукоподражательные. Они близки ' реальным звукам природных и искусственных объектов: гав-гав очень похоже на реальный лай собаки, би-би — на сигнал автомобиля, а динь-динь — на звук колокольчика. Даже в нашем «взрослом» языке 'есть такие рифмующиеся малоосмысленные элементы, имитирующие звучание (147-149).

Обложка.
DJVU. Психолингвистика. Белянин В. П. Страница 61. Читать онлайн