ПравообладателямПсихолингвистика, Белянин Валерий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Белянин Валерий Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебнике представлены основные проблемы психолингвистики. Освещаются общие вопросы теории речевой деятельности, сферы приложения этой дисциплины и приводятся конкретные примеры из отечественной и современной зарубежной научной литературы.

Для тех, кого интересуют проблемы языка и сознания, языковой личности, языкового воздействия и манипуляции

DJVU. Психолингвистика. Белянин В. П.
Страница 57. Читать онлайн

зшпь ободренцр, но они были сразу же подавлены. До сих пор я не понимала, что зто значить.

immediately зиррхеззед by the officers of the court,» and l never understood what it meant till now.'

не понимала„что зто

значит!»

(112) Бить баклуши, валять дурака, разбазаривать время (113) От кого отстают часы?

(114) А почему говорят, что люди на войне убивают друг друга.

Они что, друзья?

(115) Куда идет кино?

Многие дети считают, что любой автомат (даже с газированной водой) должен стрелять, раз он так называется, и на любой машине, даже стиральной„можно куда-нибудь уехать. Аналогичным образом дети переделывают и тексты, заменяя абстрактные и незнакомые им слова на более конкретные и известные им, хотя, возможно, и не существующие в языке (116-120).

Детская переделка

Оригинал

Я змея, я своих провожаю *пи-

танцев.„

116

Я земля, я своих провожаю пи-

томцев...

Котятки русские больны.

Хотят ли русские войны?

117

Следующая станция»Площадь

с хвостами».

Следующая станция»Площадь

Восстания».

П8

...собакой не полаешь...

Что нежной страстью сама ко

мне пылаешь...

119

Ты — моя надежда,

Ты — мой идеал...

Ты — моя одежда,

Ты — мой 'одеял...

120

Подобные явления («переделки») встречаются и во взрослой речи- в рамках так называемой языковой игры — и являются не столько манифестацией задержки развития, сколько проявленивм творческого отношения к речевой деятельности.

15. «Родительский» язык

59

Роль родителей в том, что ребенок овладевает языком, достаточно велика. Понятно, что если языковая среда отсутствует, ребенок не в состоянии в полном объеме усвоить язык. Но — удивительное дело — родители крайне редко поправляют грамматические ошибки детей, Причем это чаще делают родители, обладающие высоким социо- экономическим статусом. Но и они в большинстве случаев поправляют

Обложка.
DJVU. Психолингвистика. Белянин В. П. Страница 57. Читать онлайн