ПравообладателямПсихолингвистика, Белянин Валерий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Белянин Валерий Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебнике представлены основные проблемы психолингвистики. Освещаются общие вопросы теории речевой деятельности, сферы приложения этой дисциплины и приводятся конкретные примеры из отечественной и современной зарубежной научной литературы.

Для тех, кого интересуют проблемы языка и сознания, языковой личности, языкового воздействия и манипуляции

DJVU. Психолингвистика. Белянин В. П.
Страница 49. Читать онлайн

вместо шла; осваивая образование числа русских существительФых-

*пени вместо пни; два *салазка, одна "деньга.

Среди других наиболее типичных ошибок русских детей отмечают-

ся также следующие.

Употребление прошедшего времени глаголов только в женском ро-

де (с окончанием на -а). Причем, так (45, 46) говорят и мальчики,

поскольку они слышат эту форму от мам и бабушек, и, кроме того,

произносить открытые слоги (с окончанием на гласные) легче, чем за-

крытые (с окончанием иа согласные).

(45) Я попила,

(46) Я пошла.

Ошибаются русские дети и в изменении имен существительных по

падежам (47).

(47) — Возьмем все стулы и сделаем поезд, — предлагает один

малыш другому.

- Hem, — возражает тот, — здесь мало 'стулов.

Образование творительного падежа может происходить ошибочно,

путем присоединения к корню существительного окончания -ом неза-

висимо от рода существительного (48).

(48) 'иголком, ькошком, "ложкам.

Встречаются и ошибки в родовых окончаниях имен существитель-

ных (49-52).

Значение слова

Детское слово

*лошадиха

*коров

*людь

лошадь

50

бык

5!

ыеловек

52

*кош

53 Детское слово

54 Языковой образец

*хорошее

смешнее

*ил охее

сильнее

*высокее

веселее

*народнее

длиннее

(55) — А наш сад все' равно *соснее (в нем больше сосен).

51

Нередко дети образуют сравнительную степень имен прилагательных от имен существительных (53, 55) по примеру общепринятых форм (54).

Обложка.
DJVU. Психолингвистика. Белянин В. П. Страница 49. Читать онлайн