ПравообладателямПсихолингвистика, Белянин Валерий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Белянин Валерий Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В учебнике представлены основные проблемы психолингвистики. Освещаются общие вопросы теории речевой деятельности, сферы приложения этой дисциплины и приводятся конкретные примеры из отечественной и современной зарубежной научной литературы.

Для тех, кого интересуют проблемы языка и сознания, языковой личности, языкового воздействия и манипуляции

DJVU. Психолингвистика. Белянин В. П.
Страница 41. Читать онлайн

К концу первого года жизни дети делают попытки повторять отдельные слова вслед за взрослыми. Известно, что девочки начинают говорить несколько раньше — на 8-9 месяце, тогда как мальчики — на 11-12 месяце жизни.

По экспериментальным данным, уже к 6 месяцам звуки, произносимые детьми, напоминают звуки их родного языка. Это было проверено в следующем психолингвистическом эксперименте. Испытуемым, которыми были носители разных языков (английского, немецкого, испанского, китайского) предъявляли магнитофонные записи крика, гу-

Возраст детей, месяцы

Голосовые ре-

акции

Название

этапа

Физическое развитие

0-1,5

Плачет, улыбается

Крик

Крик

Поддерживает головку, ле-

жа на животе

1,5

Гуление

а-аа, уу-у

Играет с погремушкой, ко-

торую взрослые кладут ему

в руку

г-у, ш-m, бу-у,

зы

Гуление

Сидит, поддерживаемый ру-

кой взрослого

аль-ле-е-лы,

аеы-аы

Свирель

Удерживает себя в стоячем

положении при поддержке

взрослого

ба-ба, да, да

(слоги)

7-8,5

Лепет

Единицы ти-

па мама, па-

па, дада с

разнообразной

интонацией

Модулиро-

ванный

лепет

Удерживает предметы с по-

мощью большого и указа-

тельного пальцев

8,5-9,5

Физическое

развитие

Возраст

Голосовые реакции

Слова: мама, папа. баба, дядя, тетя, ам-

ам (кушать). Звукоподражательные слова

типа ав-ав (собака), тик-так (часы), му-му

{корова)

9,5 м.- l r. 6 м.

Пытается

встать

43

ления, свирели и лепета детей, воспитывающихся в соответствующих языковых средах. Лишь при прослушивании магнитофонных записей шести-семимесячных детей испытуемые смогли с большой степенью достоверности узнать звуки родного для них языка.

Дальнейшее развитие речи ребенка выглядит так:

Обложка.
DJVU. Психолингвистика. Белянин В. П. Страница 41. Читать онлайн