Вкус жизни. Как достигать успеха, финансовой свободы и управлять своей судьбой (DJVU, стр. 357)


📖 DJVU. Вкус жизни. Как достигать успеха, финансовой свободы и управлять своей судьбой. Бакшт К. А. Страница 357. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Бакшт, "Вкус жизни. Как достигать успеха, финансовой свободы и управлять своей судьбой"

Читайте еще:

‚ Вы можете выйти за пределы закона среднеста тистического

В конце концов он нашел плотника, и я попросил призвать его к нам и описать. Мальчик ответил: «Вы что. не видите? Вот он стоит». Я напомнил мальчику, что он сейчас в состоянии месмеризма (он никогда не понимал этого, но соглашался просто потому, что я так говорил}. Для мальчика ничего...

Часть II. Проблемы свободного времени

Откуда пошло такое странное название игры, сказать трудно, но не в этом суть. Суть – в правилах. Игроки сидят или стоят на одной линии (пусть лучше сидят, отдыхая после утомительных «вышибал» или «салок»). Водящий стоит с мячом на расстоянии пяти шагов от них. Он загадывает какое-то слово...

Но психологическая конструктивная деятельность (воля) есть нечто принципиально новое — синтез той и другой деятельности

JG Слово история (историческая психология} у меня означает 2 вещи: 1} общий диалектический подход к вещам — в этом смысле всякая вещь имеет свою историю, в этом смысле Маркс: одна наука история (Архив, с. Х)\, естествознание = история природы, естественная история; 2) история в собственном...

Создатель на самом деле поместил в вас богатые залежи потенциала

Бог смотрел на Адама и в нем видел весь мир. Он смотрел на Авраама и видел нации. В Иакове, обманщике, видел Мессию. В Моисее, убийце — освободителя. Могли бы вы увидеть в молодом

ГЛАВА VIII

Подобно Петеру, хотя и менее однозначно, высказался Шуман в своей работе, посвященной концепции характе­ра как ряда свойств личности, определяющих приспособ­ление (1934). Анализируя характер с разных точек зре­ния, Шуман определяет его как «степень достигнутой са­мостоятельности в руководстве...

Дополнительные услуги

В этом случае каждой из групп дается по 15 минут на работу над своим листом, затем группы меняются листами и добавляют в новый лист (с новой темой соответственно) свои варианты. Обмен происходит до тех пор, пока каждая группа не поработает с каждым листом (три раза по 15 минут). Затем выделенные...

Глава 17. Модели перемен.

Взаимодействие субатомных частиц настолько сложны, что сейчас не представляется возможным сказать, насколько велика вероятность построения полностью самосогласованной S-матрицы, однако мы можем предвидеть появление ряда частных успешных моделей меньшего масштаба. Каждая из них будет посвящена...

Фалач каждого педагога в работе над ней вызывают к жизни индивидуальное творчество каждого

$ Сухомлинский В. A. Педагогический коллектив средней шголы. М., 1958, с. 31. | 7’ Сухомлинский В. А. Методика воспитания коллектива.

III. Презрение как заколдованный круг

Бондинг – визуальный и телесный контакт матери и ребенка – сразу же после родов дает им обоим чувство общности, создает у обоих ощущение единого целого, которое в идеальном случае должно возникнуть еще в момент зачатия и развиваться по мере роста ребенка. У ребенка возникает чувство...

Часть 2. «Структурная»

Иду я как-то по лесу. А я там дрова рубил. Смотрю: стоит мужик, топором машет. «Эй, — кричу, — давай помогу!» «Ну, — говорю, — помоги, коль не шутишь». Взял я топор, рядом пристроился. А тут я мимо прохожу. Смотрю — два мужика дрова рубят. «Эй, — кричу, — болезные, что ж вы все топорами? Хотите...

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ

Зачем?.. Мне здесь так хорошо… – Так если тебе хорошо, зачем ты в этом состоянии притащился сюда через весь город, зная, что здесь тебя спасут? Иди и медитируй дальше. Этими улетными, залетными полны спецотделения всех психиатрических клиник, есть такие для заблудившихся в субъективной...