Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямПсихология и психопатология терроризма[сборник статей], Авторов КоллективАвторов КоллективПсихология и психопатология терроризма[сборник статей]
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коллектив Авторов pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

[b]Гуманитарные стратегии антитеррора. Сборник статей под ред. проф. М. М. Решетникова.[/b]

В сборнике статей представлены подготовленные для печати основные доклады участников Форума «Психология и психология терроризма. Гуманитарные стратегии антитеррора» (Санкт-Петербург, Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 23–25 мая 2004), в ходе которого была предпринята попытка междисциплинарного осмысления одной из наиболее актуальных проблем современного мира.

Как свидетельствуют публикуемые материалы, основное внимание участников привлекли такие темы, как гуманитарные стратегии разрешения конфликтов, базовое доверие, биотерроризм, социальные аспекты терроризма, модификация общества, организация и тактика деятельности психолого-психиатрических бригад, отставленные реакции и отдаленные последствия, посттравматические стрессовые расстройства, проблема идентичности и «других», клиническая и социальная реабилитация, ситуации утраты, современная мифология, социальная терапия, стратегии переговорного процесса и примирения, цели и «мишени» террактов, чрезвычайные ситуации, чувство вины, эстетика насилия, этнические конфликты.

PDF. Психология и психопатология терроризма[сборник статей]. Авторов К.
Страница 302. Читать онлайн

304

И. М. РЕШЕТНИКОВ

«манифестации» (если конкретная способность не была замечена и не было начато ее развитие в этот период, она может быть утрачена навсегда); ° наличие талантливых учителей (одаренный ребенок, погруженный в обычную образовательную среду, в большинстве случаев очень быстро усредняется и как талант утрачивается навсегда); ° для самораскрытия и проявления творческого потенциала одаренной личности весьма существенным способствующим фактором является отсутствие у нее (или ограждение ее от) озабоченности материальными и бытовыми проблемами; ° абсолютное большинство одаренных личностей отличается высоким уровнем самоуважения, чрезмерно чувствительно к любым психотравмируюшим факторам, аполитично, не склонно к сотрудничеству (в том числе с коллегами, представителями власти и т. д.); ° значительная часть высокоодаренных личностей отличается специфической моральной динамичностью (отсутствием склонности следовать принятым в обществе нормам и правилам, в том числе — в сфере сексуального поведения ит. д.). Исходя из этих обоснованных положений, в США на

протяжении почти 70 лет чрезвычайно активно работала система

«приглашений» и обеспечения солидными грантами талантливых

учащихся школ, стажеров, аспирантов и докторантов из зарубежных

стран', государственная система выявления детей с «ранним

умственным подъемом» (которые, как показали 40-летние

исследования, в своих достижениях опережают сверстников на

протяжении всей последующей жизни), государственная система

школьного тестирования и создания специализированных

колледжей (по важнейшим направлениями науки и техники) для

особо одаренных детей (с полным и очень высоким государственным

финансированием).

Исключением на протяжении длительного периода был только СССР, значительно пострадавший от этой политики лишь в последние десять лет.

Обложка.
PDF. Психология и психопатология терроризма[сборник статей]. Авторов К. Страница 302. Читать онлайн