Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт, Авторов КоллективАвторов КоллективОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коллектив Авторов pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга представляет собой сборник статей, посвященных модели «Зеленого дома» - центра ранней социализации детей,- созданной в 1979 году известным французским педиатром и психоаналитиком

Франсуазой Дольто. В книге представлены переводы статей, написанных принимающими «Зеленого дома», их размышления, отражающие историю создания, принцип организации, опыт работы «Зеленого дома» в Париже и «Зеленого острова» в Санкт-Петербурге. Предназначена психологам, педагогам, педиатрам, всем интересующимся проблемами раннего развития детей и психолого-педагогическими моделями работы с детьми до 4 лет.

PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К.
Страница 72. Читать онлайн

72

От «Зеленого дома» к «Зеленому острову;:

всюду. Он совершенно не понимает, не понимает, что нужно слушатьcar!!! Когда это пройдет?

- Если Вы считаете, что Саша не понимает Вас, то как он может услышать то, что Вы ему говорите? И тем более слутаться/

- Нет, что-то он понимает, конечно. Но не то, что надо.

- А что надо?

- Надо социализироваться!

Границы, правила, прочерченные на полу скотчем и обозначенные фартучками около бассейна, — для многих это является самым важным вопросом к нам и требованием к месту. «Социализировать!» - так звучит, передаваемая из уст в уста, главная идея модели Зеленого дома, и нашего «Зеленого острова».

Мы редко задумываемся над тем, что сама социализация, мягкое отделение от матери, все те слова, которые так привлекают родителей, являются следствием того, насколько успешно ребенок справляется с поступающей к нему из внешнего мира информацией, как может перерабатывать ее, способен ли сообщить о том, что его волнует и, самое главное, быть понятым близкими. Тогда он «социализируется», «отделяется», оставляя внутри себя сформированный образ понимающего ero взрослого. Для этого процесса необходим язык — вербальный или невербальный, двусторонний коммуникативный обмен, поддерживаемый ребенком и родителями одновременно и терпеливо. И это — залог успеха социализации. Тогда правила, привнесенные извне, смогут быть осмыслены, восприняты и приняты.

Хлюч третий

Все слова имеют значения

Когда они вошли, я обратилась с обычным вопросом:

- Как тебя зовут?

Мальчик ответил:

- Два года.

- Ты говоришь, что тебе два года. А как тебя зовут?

- Бестужевская, — отвечал он.

- Я поняла, что ты живешь на Бестужевской улице, а какое у тебя имя?

- Темочка Москаленко.

- Тебя зовут Тема?

- Темочка Москаленко.

Мама, уже не очень молодая женщина, выглядела скучающей и безразличной.

Темочка сказал еще что-то — я не поняла, что.

- Что ты сказал?

Обложка.
PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К. Страница 72. Читать онлайн