Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт, Авторов КоллективАвторов КоллективОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коллектив Авторов pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга представляет собой сборник статей, посвященных модели «Зеленого дома» - центра ранней социализации детей,- созданной в 1979 году известным французским педиатром и психоаналитиком

Франсуазой Дольто. В книге представлены переводы статей, написанных принимающими «Зеленого дома», их размышления, отражающие историю создания, принцип организации, опыт работы «Зеленого дома» в Париже и «Зеленого острова» в Санкт-Петербурге. Предназначена психологам, педагогам, педиатрам, всем интересующимся проблемами раннего развития детей и психолого-педагогическими моделями работы с детьми до 4 лет.

PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К.
Страница 71. Читать онлайн

традиции и опыт

71

жаю сидеть перед ним и рассказывать ему про то место, куда он

пришел.

- Ты знаешь, мама никуда отсюда не уйдет. У нас такое правило-

ты будешь здесь с мамой, а мама с тобой. Но ты сможешь познакомиться

и с другими детьми, и со взрослыми.

Я жду, когда Сашу разденут, чтобы проводить ero в следующую дверь.

Он постепенно успокаивается и с огромным любопытством смотрит в

комнату, откуда раздаются веселые детские возгласы.

Ключ второй

Правила и свобода

- Ты знаешь, ты можешь играть здесь так, как захочешь. Вот горка, мячи, бассейн, там стенка с отверстиями, ты можешь спрятаться. Помни, что мама никуда отсюда, не уйдет. Только вместе с тобой, когда вы решите идти домой. Еще у нас есть три важных правила. Играть с водой ты должен в фартучке, а кататься на машинке вот здесь, не заезжая за эту черту. Если захочешь кушать, можешь пойти в кухню.

Саша внимательно смотрит и слушает. Затем двигается к уголку с водой. Там играют другие дети. Он пытается забраться на ступеньку, но мама тут же сдергивает его и быстро надевает фартук: «Тебе же сказали, как тут играют! Ну-ка слезай. Слушайся воспитателей».

Саша кривится и начинает рваться от бассейна к горке. Он залезает на нее прямо в фартуке и с опаской смотрит на мать.

Наверное, она подавляет его. Не дает свободы. Не дает ничего попробоватьь.

А может, просто не понимает, как себя вести и сама очень боится?

- Саша, мама хочет, чтобы ты был послушным и соблюдал все ггравила. Она желает тебе добра и хочет, чтобы тебе было легко в детском садике, где есть тети воспитатели. Поэтому мама пришла с тобой сюда, и ты можешь поиграть так, как ты хочешь, соблюдая наши правила.

Сашина мама присаживается на скамейку рядом с бассейном. Я сажусь рядом. Саша бросает шарики с горки. Он смеется и не слышит того, что я ему говорю.

Кому я говорю — Саше или маме?Для кого важнее услышать?

- Вы пробовали отдать Сашу в детский сад? — Еще нет. Очень беспокоюсь. Он еще не научился себя вести. Всюду плачет и не остается без меня. Один вообще не сидит. За мной ходит

Обложка.
PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К. Страница 71. Читать онлайн