Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт, Авторов КоллективАвторов КоллективОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коллектив Авторов pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга представляет собой сборник статей, посвященных модели «Зеленого дома» - центра ранней социализации детей,- созданной в 1979 году известным французским педиатром и психоаналитиком

Франсуазой Дольто. В книге представлены переводы статей, написанных принимающими «Зеленого дома», их размышления, отражающие историю создания, принцип организации, опыт работы «Зеленого дома» в Париже и «Зеленого острова» в Санкт-Петербурге. Предназначена психологам, педагогам, педиатрам, всем интересующимся проблемами раннего развития детей и психолого-педагогическими моделями работы с детьми до 4 лет.

PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К.
Страница 58. Читать онлайн

Om «Зеленого дома, к «Зеленому острову»:

58

Олыа Самарина,

принимающая «Зеленого острова»,

психолог-психоаналитик

На стороне родителей

По-видимому, многие люди понимают необходимость для взрослых, ответственных за детей (родителей, воспитателей, педагогов, врачей, работников социальных служб), быть на «стороне ребенка». Вопрос в том, каким образом взрослые это делают. Никто не спорит с тем, что воспитательница в яслях, осуждая мать, что она очень поздно забирает ребенка, а он плачет, оставаясь последним, исходит из интересов ребенка. А ребенок слушает, как ero матери говорят; «Вам, видно, на него наплевать, вам вообще детей заводить не надо было, вы только о себе заботитесь!». Возможно, в этот момент он подумает, что мешает жить своей маме, что он что-то лишнее, от чего она хочет избавиться. Эта мысль наверняка не придаст ему жизненной энергии. А ведь ero мать где-то в глубине души уже ощущает свою родительскую неуспешность и, защищаясь от собственной несостоятельности, оттягивает время встречи с ребенком, придумывая для себя неотложные дела. Получив от воспитательницы очередное подтверждение своего родительского фиаско, она вряд ли сделает своего ребенка счастливее, даже если будет забирать его раньше. То есть непогрешимо уверенная в своей правоте и заботе о ребенке воспитательница будит в нас определенные сомнения насчет того, действительно ли она окопалась в лагере детей. Начинает вырисовываться некая фронтовая позиция с двумя сторонами: взрослые и дети. Кто в кого и с какой стороны бросит камень?

Как часто толпящиеся на «территории детей» возбужденные доктора, например, целятся в стан взрослых увесистыми камнями (кому не известны призывы к режиму и дозам кормления, запреты посещать ребенка в больнице во время эпидемии гриппа, запугивание беременных женщин потерей ребенка, если они не лягут на сохранение?). Но эти камни, описав замысловатую траекторию, против всяких законов физики бухаются у докторов за спинами! И кто проверял, в кого они угодили?

Эти фронтовые казусы с бомбометаниями происходят как-то сами собой. Ф. Дольто, по-видимому, назвала свою книгу «На стороне ребенка» потому, что взрослые в западном мире обладают более весомым набором прав, чем дети. В нашем же постсоветском государстве прав мало как у одних, так и у других. Но все же о детях сейчас много говорят, пишут, а о родителях?

Обложка.
PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К. Страница 58. Читать онлайн