Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт, Авторов КоллективАвторов КоллективОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коллектив Авторов pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга представляет собой сборник статей, посвященных модели «Зеленого дома» - центра ранней социализации детей,- созданной в 1979 году известным французским педиатром и психоаналитиком

Франсуазой Дольто. В книге представлены переводы статей, написанных принимающими «Зеленого дома», их размышления, отражающие историю создания, принцип организации, опыт работы «Зеленого дома» в Париже и «Зеленого острова» в Санкт-Петербурге. Предназначена психологам, педагогам, педиатрам, всем интересующимся проблемами раннего развития детей и психолого-педагогическими моделями работы с детьми до 4 лет.

PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К.
Страница 31. Читать онлайн

традиции и опыт

31

рил, что оно, скорее, представляет собой текст, который в нашем аналитическом опыте играет фундаментальную роль, как всякое из великих наблюдений Фрейда.

Я хотела бы связать все три понятия с тем, что происходит в «Зеленом доме». Они позволят нам вплотную подойти к тому, что является сущностью практики, разворачивающейся в этом месте: болтовня ребенка и, зачастую, его родителей.

В соотнесении с перспективой рассмотрения места приема ребенка мне представляется важным не столько фобия Ганса, сколько тот способ, которым ребенок ведет свое исследование-переработку, как он следует своим вопросам «со всей строгостью, даже настоятельностью, которая является основной чертой процесса означивания, в том виде, в какомрпределил его Фрейд — а Фрейд его определил в качестве бессознательного» .

Теперь я представлю вам один момент работы, который имел место практически в день открытия «Зеленого дома». Он позволит, я полагаю, показать близость концепций Лакана и Дольто там, где они едины в признании ценности болтовни ребенка, но с небольшим отличием: Лакан использует текст ребенка для прояснения своей доктрины, Дольто же принимает текст ребенка в тот самый момент, когда он его производит со всей «настоятельностью и строгостью», которую Лакан «приписывает процессу означивания». Дольто нет нужды уходить по ту сторону болтовни, которая в данном конкретном случае сводится к одному единственному слову.

Речь идет о мальчике трех с половиной лет, который приходит в «Зеленый дом» со своей мамой. Франсуаза Дольто их принимает. Она наклоняется к ребенку и говорит: «Здравствуй, как тебя зовут?». Мать отвечает: «Вы знаете, он не говорит. Собственно, поэтому он не в детском саду, и еще потому, что он не ходит на горшок». В этот момент ребенок трогает бусы на шее Дольто и произносит: «Ружье». Дольто отвечает: «Нет, это не ружье, но если ты говоришь, что это ружье, ты, бесспорно, говоришь что-то важное для себя». И она приглашает их войти.

Если мы соотнесем со словом «ружье» некое значащее воздействие, «вводимоеребенком, потому что оно необходимо его психологическому структурированию», если мы действительно поймем, что Дольто, говоря ребенку; «Нет, это бусы, но если ты говоришь, что это ружье, этим ты говоришь что-то важное для себя», признает ценность им сказанного, то можно ожидать, что ребенок продолжит развитие ассоциативной цепочки, которая окажется свидетелем разных этапов его продвижения, «сам буквально не зная ничего из того, что он собирается делать () для того чтобы, развивая его, прийти к некоему решению, которое, в свою очередь, не являясь ни нормативным, ни наилучшим, но именно тем, резульLacan J. Le Seminatre, livre IV, La relation Вobjet Seuil. р 354, 355.

г

Lc scmmaire d'objet, р. 355.

г

La relation d'oblet, р. 355

Обложка.
PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К. Страница 31. Читать онлайн