Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт, Авторов КоллективАвторов КоллективОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коллектив Авторов pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга представляет собой сборник статей, посвященных модели «Зеленого дома» - центра ранней социализации детей,- созданной в 1979 году известным французским педиатром и психоаналитиком

Франсуазой Дольто. В книге представлены переводы статей, написанных принимающими «Зеленого дома», их размышления, отражающие историю создания, принцип организации, опыт работы «Зеленого дома» в Париже и «Зеленого острова» в Санкт-Петербурге. Предназначена психологам, педагогам, педиатрам, всем интересующимся проблемами раннего развития детей и психолого-педагогическими моделями работы с детьми до 4 лет.

PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К.
Страница 107. Читать онлайн

традиции и опыт

том, как здесь спокойно и хорошо. Просто о том, что здесь всегда можно найти, чем заняться, то есть вела себя как настоящая принимающая. Это оказалось настолько «в точку», что никто из принимающих не смог бы, наверное, так все разрешить в этот напряженный момент Такое нечасто происходит в других местах, даже там, где собираются семьи с тяжелыми детьми. Видимо, вот это замкнутое пространство, где все объединены отчасти правилами, отчасти структурой, позволяет так естественно себя вести, место и стиль поведения в нем уже работают сами по себе.

Мама ребенка с нарушениями все время должна балансировать между обучением (причем обучением специальным, каким-то специальным образом подготовленным) и просто жизнью, жизненностью. И признать за собой право жить, право быть счастливой или, наоборот, право чувствовать раздражение ей очень трудно. И сколько бы мы говорили о правах родителей детей с особыми потребностями, прожить это право она может только в такой свободной структуре принятия.

Немного о своем опыте принимающего. По специальности я — невролог и физический терапевт, в основном работаю с детьми с нарушениями. Когда все это только начиналось, я много размышляла о том, зачем это нужно мне как профессионалу и человеку. У меня растет сын, и я понимала, что когда он был маленький, мне такого места не хватало. Это понятно. Но я не ожидала, что получу так много для своего профессионального интереса — работы с тяжелыми детьми. Я не могла и предположить, что это будет настолько эффективно с точки зрения практики наблюдения. Я предвидела немало трудностей, и долго раздумывала, прежде чем позвать семьи с особыми детьми в «Зеленый остров». Казалось, что будет масса неясности для них и для меня, «ведущей» их в «проблемно-ориентированном» подходе на преодоление неполадок в жизни ребенка, и связанных с этим семейных трудностей. Моя роль как принимающей изменилась, стала несколько другой. И это очень важно — научится «помогать» в новом контексте — «здесь» и «сейчас». Ведь очень часто наш взгляд (врачей, педагогов) «замыливается», и мы теряем способность видеть то, что имеет значение. Я рада, что здесь это возможно. Потому что мы находились под защитой пространства, под защитой этой модели — «Зеленого дома»,

Обложка.
PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К. Страница 107. Читать онлайн