Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт, Авторов КоллективАвторов КоллективОт "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коллектив Авторов pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга представляет собой сборник статей, посвященных модели «Зеленого дома» - центра ранней социализации детей,- созданной в 1979 году известным французским педиатром и психоаналитиком

Франсуазой Дольто. В книге представлены переводы статей, написанных принимающими «Зеленого дома», их размышления, отражающие историю создания, принцип организации, опыт работы «Зеленого дома» в Париже и «Зеленого острова» в Санкт-Петербурге. Предназначена психологам, педагогам, педиатрам, всем интересующимся проблемами раннего развития детей и психолого-педагогическими моделями работы с детьми до 4 лет.

PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К.
Страница 106. Читать онлайн

106

Om «Зеленого дома> к «Зеленому острову»:

Очень важным и потрясающе действенным мне кажется пространство «Зеленого острова», Подиум, с которого можно независимо, без мамы, посмотреть на человека с высоты другого роста. С другого уровня. Когда ты не можешь встать, не можешь выпрямиться, а имеешь возможность посмотреть на все это с другой стороны. Удобная горка, с которой ты сам можешь скатиться, когда можешь сделать что-то сам, и происходящие изменения мира, становятся заметными и значимыми.

Вспоминается один мальчик с довольно серьезными нарушениями, который минут десять ловил «кайф» (другого слова просто нет), изо всех сил напрягая руки, чуть-чуть, сантиметров на десять подтягиваясь на горку снизу и отпуская руки. На лице ero была блаженная улыбка. При этом, когда он заползал, он гордо смотрел на всех, ждал высказывания принимающего: «Смотри, какой ты сильный!» и «Как ты здорово умеешь!», отпускал руки, и все повторялось сначала. Ребенок что-то преодолевал. Преодолевал пространство, такое же, как и для других детей, решал такие же задачи, как и другой ребенок.

Это же касается и родителей. Пространство «Зеленого острова» таково, что можно отойти от любого ребенка (и позволить отойти или отползти ему) и наблюдать за всем, что происходит, будучи доступным.

Еще один важный момент — родители детей с нарушениями. Что с ними происходит? Самое главное здесь — они тоже равные, они такие же родители. И они получают нужную им поддержку, как и все другие мамы и папы.

Я хочу рассказать одну историю про семью - маму, папу и двухлетнего мальчика. По предварительной встрече с ним было известно, что у родителей серьезные проблемы во взаимоотношениях. Они вошли, и папа сразу же принялся собирать конструктор. Мама занялась ребенком (у того — двигательные нарушения), а папа сидел за стенкой сепарации и складывал конструктор. Я почувствовала, что ему, наверное, нужна поддержка, подошла и стала говорить о том, что другие родители тоже любят играть с конструктором. И о том, что у него замечательный, обаятельный сын. Тогда папа собрал огромный дом, поставил ero перед своим ребенком и сказал: «Ну вот, а теперь ты можешь ero сломать», Через какое-то время они играли втроем. Пожалуй, даже мама с папой больше, чем с ребенком, катали друг другу машинки, мячики. А мальчик все больше отползал и пытался играть с другими детьми. Что-то для них для всех произошло... Важно, что в «Зеленый остров» можно «принести» семейную боль, и она будет там принята.

Конечно, родители детей с особыми потребностями поддерживают здесь других родителей. Одна мама, оказавшись у нас впервые, положила своего неходячего ребенка в угол — она не знала, что с ним дальше делать, сидела в углу и выглядела затравленно. К ней подошла другая мама, у которой мальчик тоже с проблемами, и начала ей говорить о

Обложка.
PDF. От "Зеленого дома" к "Зеленому острову": традиции и опыт. Авторов К. Страница 106. Читать онлайн