Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямНа перепутье: методология, теория и практика ЛГБТ и квир-исследований[сборник материалов научной конференции], Авторов КоллективАвторов КоллективНа перепутье: методология, теория и практика ЛГБТ и квир-исследований[сборник материалов научной конференции]
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коллектив Авторов pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Данная книга  — результат одноименной конференции, состоявшейся в Санкт-Петербурге в октябре 2013 года. В статьях сборника представлены выводы эмпирических и теоретических исследований сексуальности, выполненных специалистами разных дисциплин и при помощи широкого спектра подходов. Социологические, политологические, психологические, филологические, лингвистические, культурологические, юридические работы делают равноценный вклад в общий архив знаний о сексуальности в России и иных контекстах.

Книга предназначена для научных сотрудников и преподавателей вузов, интересующихся гендерными исследованиями и исследованиями сексуальности.

Ограничение по возрасту 18+.

PDF. На перепутье: методология, теория и практика ЛГБТ и квир-исследований[сборник материалов научной конференции]. Авторов К.
Страница 393. Читать онлайн

Педагогика без предрассудков

эта критика реализуема только внутри образовательной ситуации, т.е. в рамках учебного заведения.

Во избежание ситуации змеи, пожирающей собственный хвост, квир-преподавание ищет способы вывести хотя бы часть образовательных ситуаций за стены университета. Например, на кафедрах гендерных исследований американских университетов, как правило, не только всячески поощряют феминистический, ЛГБТ и иной правозащитный активизм студенчества, но даже засчитывают активистские проекты в качестве курсовых заданий, т.е. ставят за них оценки. При этом организованные студенчеством акции или события могут происходить как на территории (и для аудитории) университета, так и для других сообществ вне университетских кампусов.

За пределы университета могут быть вынесены также некоторые занятия и задания. В преподавании конструкционистских курсов по гендерной теории и исследованиях сексуальности, например, живо обсуждается возможность и образовательный потенциал студенческого участия в драг-перфомансах в роли зрителя (Schacht 2004) или непосредственно актера (Husakouskaya, Crawly 2013). Такой опыт не только децентрализирует гетеронормативность, но и ярко демонстрирует (или дает возможность прочувствовать изнутри) перформативность гендерных проявлений и идентичностей в целом".

Другая идея квир-преподавания движется в направлении преодоления границ между образованием и культурным производством. размышляя о перспективах квир-теории и квир-педагогики, Хальберстам предполагает, что появление публичного квир-интеллектуального сообщества (queer public intellectuals) может играть важную посредническую роль между академическими исследованиями и событиями вне академии. Эти люди совершают двойную трансгрессию, сначала отказываясь следовать бинарным различениям в теории, а затем нарушая границы между «внеуниверситетским населением и кампусом, активизмом и теорией, аудиторией и клубом» (Halberstam 2003: 363). Более того, они настаивают на возможности и продуктивности связей между академической теорией и продуцированием культуры в публичном пространстве, рассматривают культурные события как формы теории и теории как разновидности культурных репрезентаций.

" Смс Шадрина А. Как я была женщиной. История одной гендерной идентичности 0 Частный корреспондент. 2011. URL: http://www.chaskor.rn/article/ kak ya byla zhenshchinoj 24181 (дата обращения: 10.01.2014).

872

Обложка.
PDF. На перепутье: методология, теория и практика ЛГБТ и квир-исследований[сборник материалов научной конференции]. Авторов К. Страница 393. Читать онлайн