Внимание!!! Эта книга eщё не проверена модератором!
ПравообладателямМужчина и женщина. Их взаимные отношения и положение, занимаемое ими в в современной культурной жизни[том 1], Авторов КоллективАвторов КоллективМужчина и женщина. Их взаимные отношения и положение, занимаемое ими в в современной культурной жизни[том 1]
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Коллектив Авторов djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

"Мужчина и женщина. Их взаимные отношения и положение, занимаемое ими в в современной культурной жизни" в 3-х томах - коллективный труд, в котором приняли участие: Проф. Т. Ахелис, В. Бельше, И. Блох, К. Боринский, Лили Браун, Ю. Вейс, В. Габерляндт, Т. Геллер, И. Колер, Р. Коссман, Альб. Молль, Фр. Цанн, Э. Цукеркандль и др.

Авторизованный пер. с нем. под ред. и с дополнениями: А.С.Догеля. Том 1 - Перевод Р. М. Маркович. Под ред. и с дополн. проф. А. С. Догеля и женщ.-врача А. Н. Шабановой;

Книгоиздательское товарищество Просвещение, Санкт-Петербург, 1896 год.

DJVU. Мужчина и женщина. Их взаимные отношения и положение, занимаемое ими в в современной культурной жизни[том 1]. Авторов К.
Страница 159. Читать онлайн

перемЪпа очень важная. ЗслЪдств1е пророставЫ корней, молочные зубы пачппаеть вьшадать н замЪняются друггми, болЪс крупными и болЪе прочными. Пер1одь прорЪзыван)я постояпныхь зубовь затягивается до пер1ода половэй.зрЪлости и совершенно оканчиваются данке только между двадпагымь и тридца; тымь годами съ появлен(емь такь называемыхь зубовь мчдрости. Ко времени вторкчпаго прорЪзывани зубовь обнаруживается обыкновенно перемЪна и въ духовномь складЬ мальчика. Вниман(е становится устойчпвЪе, интересь ожныяетсн, работа фаптаз(и пЪсколько ослабЪваеть, — на первый план ь выступаеть развит)е ума Преобладающая въ первые гады спла памяти собрала тоть строптезьный матер1аль, изь котораго начинаеть съ атого момента умь сооружать самын разнообразчыя строенЫ.

Вдумываясь въ сущность пеэвоначальнаго обучен(я, мы увндимь, что оно упражняегь самымь раздичнымь образомь основнын otopAHH мьпплен1я. Принятый методь обученЫ чтенпо заставляеть ребенка разл<пкнть наглядно пзображенное слово на ero составныя части (звуки) к нзъ ннхь опять составлять новик соединен1я. Аналитпческн-синтетическ1й методь — психологически си~ый цЬнный, потому что онъ упражняеть одновременно, на одномь и томь же мате1яалЪ двЬ протнвщ-.оложныя функц1и иыщлен1я и потому особенно сильно выдвнгаеть этг. формы мышлен1я. Первоначальное очпслен1е даегь ребенку драгоц Ьнное руководство для суждег(я и знключен1я, — ариеметнческ1я дЪйств1я трсбують на порвыхь корать работы мысли; автоматизируются они . только вносл ядств(н, чтобы освободит мЪсто для дальыЪйшихь задачь логическаго мвппленЫ.

Обучен1е письму является для ребенка школой моторвыхь коордннац(й " (соглассвап1я отд Ьльных ь двпжен(й). Необходимость точнаго выведен1я штриховь, и соблюден1е соразмйрности между ними и соотвЪтственнаго другь другу положенЫ требусть довольно высокой степенг. вйпман1я, которое находить себЪ самое надлежащее продолжен1е и дополнен е въ |пкольномь рисованпп Введенное уже теперь всподу въ первоначальной шко;.гФ изобразительное рнсовзн1е (въ противополо:киость принятому прежде орнаментальному рнсовзн1ю, при которомь требовалось копировать всевозможные, часто угыло однообразные обранцы плоскогор1й) имЬеть еше и То неоцЪнимое пренмугпество, что требуеть правильнаго и всесторонняго наблюден1я предметовь, подлсжащнхь изображон1ю. Учебныс предметы первоначал ьной школы вздуть так ге не только къ расшнрен1ю познан(й и иавыховь ребенка, Ilo и къ развнт1ю „:!Úÿòêè,íîoòè ума въ самыхь разнообразпыхь отношсн1яхь.

Но посЪшсп1с школы ребенкомь представляет'ь огромную важность к въ другомь отношен1и. Ь(инулз время полной свободы, ребенокь нмЪеть извЪстныя обязанности, должень под 'иняться пзвЪстпымь занонамь, признать въ чицЪ учителя безусловный авторитеть. Ребенокь поступаеть вь общество, которос пе самь для себя выбраль, и становится членомь его,- объединяющимп узами являются обп11я обязанности труда и повиновен1я. Школа поедставляеть собой уже соц1альное тЬло; сь вступлен1емь въ нее осуществляется вступлен1е въ соц1альную жизнь.

Обложка.
DJVU. Мужчина и женщина. Их взаимные отношения и положение, занимаемое ими в в современной культурной жизни[том 1]. Авторов К. Страница 159. Читать онлайн