Безносюк Евгений Витальевич

память
Дата рождения:20.08.1950

Безносюк Евгений Витальевич родился 20 августа 1950 года.

В 1973 году окончил лечебный факультет Первого Московского Медицинского института им. И.М. Сеченова, клиническую ординатуру и аспирантуру по психиатрии.

В 1979 году защитил кандидатскую диссертацию.

С 1992 года - врач-психиатр высшей категории.

В 1991 году окончил факультет психологии Московского Государственного университета им. М.В. Ломоносова по специальности "Психология".

С 1991 года - профессор и доктор психологических наук Международного университета (Брюссель).

С 1993 года по 2006 год - заведующий курсом психотерапии и клинической психологии при кафедре нелекарственных методов лечения и клинической психологии Московской Медицинской Академии им. И.М. Сеченова.

С 1997 года по настоящее время - заведующий кафедрой медицинской психологии и психотерапии Московского института медико-социальной реабилитологии.

С 1997 по 2000 год - эксперт Комитета безопасности Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.

С 2006 года по настоящее время - директор Центра психологической помощи населению (г. Москва).

С 1990 года по настоящее время является членом редколлегии "Российского медицинского журнала"

Безносюк Е. В. является автором 78 научных работ, в т.ч. учебных программ, методических разработок и учебных пособий по психиатрии, наркологии, клинической психологии и психотерапии, реабилитологии, социальной политики.

С 1996 года по настоящее время является членом Президиума Общероссийского общественного движения "За здоровую Россию", председатель Московского регионального отделения ООД "За здоровую Россию", директор программы "Психоэкология и медико-психологическая реабилитология".

Книги автора:

Психотехнологии

Психотехнологии, Безносюк Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Купить →
Купить
← Читать
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад

Изучение механизмов нарушений высшей нервной деятельности и поиск эффективных способов диагностики и коррекции этих нарушений являются одними из центральных проблем медицинской науки, что обусловлено как первоочередной важностью этих проблем для прикладной медицины, так и их фундаментальным значением для процессов познания основных закономерностей формирования психической деятельности.