Минияров Валерий Максимович

память
Дата рождения:01.01.1945
Домашняя страничка:http://www.pgsga.ru/academy/structure/kaf/department-of-psycholo

Минияров Валерий Максимович - доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогической психологии Самарского Педагогического Университета.

Интересы: психологическая типология личности педагога и учащихся.

Заведующий кафедры - доктор педагогических наук, профессор Минияров Валерий Максимович. Родился г. в г.Львов. Выпускник Омского института физической культуры. В 1981 г. Успешно защитил кандидатскую диссертацию по психологии физической культуры и спорта. В 1995 году Минияров В.М. защитил докторскую диссертацию по теме: «Психолого-педагогические основы подготовки учителя к изучению личности школьника» и стал заведовать кафедрой «Психология образования», открывшейся на факультете психологии. Многолетние лонгитюдные исследования позволили разработать уникальную авторскую диагностику и коррекцию личности школьника, которая широко внедрена в современную практику работы классных руководителей, социальных педагогов, психологов РФ. За время работы им было опубликовано более 100 работ по проблемам физической культуры, психологии характера и психологии воспитания.

Кафедра психологии образования - одна из молодых в Академии и на факультете психологии. Основана 31 августа 1996 г.

Кафедру возглавляет профессор, доктор педагогических наук В.М. Минияров - ведущий специалист по разработке новых методик изучения личности. Научно - педагогический стаж В.М, Миниярова составляет около 50 лет.

Книги автора:

Психология семейного воспитания (диагностико - коррекционный аспект)

Психология семейного воспитания (диагностико - коррекционный аспект), Минияров Валерий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Купить →
Купить
← Читать
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад

В учебном пособии рассматриваются стили семейного воспитания, которые способствуют формированию определенного типа личности. Изучение социально-психологического типа личности школьников осуществляется по оригинальной авторской методике, апробированной в течение десяти лет. В книге дается развернутый вариант коррекционной работы учителя с детьми и их родителями. Учебное пособие предназначено для студентов психологических факультетов как дополнительный материал к изучению раздела `Психология...